|
 No tots els pares saben vestir adequadament els seus fills. Algunes persones ni tan sols són conscients de la importància de la roba per al benestar d’un nen.
La característica principal que distingeix el cos del nen és el desenvolupament continu i integral. Un nen no és un adult en miniatura. Molts processos del seu cos es duen a terme de manera diferent, reacciona de manera diferent a moltes influències externes.
El fred afecta un nen més ràpid i fort que un adult. Aquest augment de la transferència de calor s’associa amb una proporció especial entre la superfície del cos i la seva massa.
La pell dels nens és més prima que la dels adults i, gràcies a una xarxa de capil·lars més desenvolupada i al seu major llum, hi circula més sang. Això també contribueix al refredament. La circulació sanguínia en un adult triga entre 20 i 22 segons, en un adolescent (en 18 anys i en un nen) en 15 segons.
El contacte més freqüent de la sang que flueix a la pell amb l’entorn extern crea la possibilitat d’un refredament ràpid i major dels nens a l’hivern i un sobreescalfament a l’estiu. Finalment, cal tenir en compte el fet que el mateix procés de regulació de l’activitat dels vasos sanguinis en els nens és menys perfecte que en els adults.
Per això, cal vestir els nens perquè el vestit els protegeixi bé del fred i no els carregui amb la calor.
La roba de l’alumne requereix una atenció especial. Un vestit que reté el moviment o és massa fluix, molt càlid o molt fred provoca molèsties als nens, irrita, cansa, els fa poc atents, dispersos a l’aula al final del curs escolar, quan ja fa calor.
El 1953 es van introduir uniformes a les escoles del país, que porten milions de nens de setembre a maig-juny. Aquest uniforme escolar compleix tots els requisits d’higiene? Lamentablement no.
Com han demostrat els estudis realitzats a l’Institut d’Higiene General i Comunitària de l’Acadèmia de Ciències Mèdiques de la URSS, hi ha especialment moltes mancances en la forma de nois: estudiants de grau elemental.
La majoria dels nens porten samarreta de tirants i calçotets sota l’uniforme. Per tant, una superfície important del cos està en contacte directe amb la roba exterior, que absorbeix les secrecions de la pell i es contamina gradualment. La roba molt contaminada, en contacte amb la delicada pell del nen, l’irrita i contribueix a l’aparició de malalties de la pell.
El personal de l’institut va entrevistar 600 escolars. Va resultar que en la majoria dels casos l'uniforme només es renta una o dues vegades a l'any. Per descomptat, això és molt petit. Però cal tenir en compte que el rentat freqüent de teixits de llana provoca la seva contracció, les fibres es tornen dures i gruixudes, perdent en gran mesura les seves propietats de protecció tèrmica.
Per evitar que els uniformes escolars s’embrutin, els nens haurien de dur samarretes i calçotets de màniga llarga durant la temporada de fred; es recomana a les noies que portin bruses de màniga llarga sota el vestit.
Per al lli, és millor seleccionar teixits tous: trenes, crespó de cotó, colofònia. Absorbeixen bé les secrecions de la pell, no s’enganxen a la pell.
Com han demostrat les nostres observacions, la temperatura de les aules fluctua en 2-3 graus durant la lliçó, i encara més des del principi fins al final de la lliçó. La temperatura de l’aula i del passadís varia entre 5-10 graus.
L'estat dels nens també és diferent: el descans complet durant la lliçó es substitueix per un moviment tempestuós durant el recés.
El teixit de llana és la millor protecció contra les fluctuacions de temperatura.
El drap de llana és sens dubte bo per a l'uniforme d'un estudiant de mitjana edat i més gran, però per als més joves resulta massa pesat, dur i aspre. Al cap i a la fi, un nen de 7 a 8 anys encara té aparells musculars poc desenvolupats i la pell és prima, tendra i fàcilment vulnerable.
El tall de la roba no té una importància higiènica menys que l’elecció del teixit. Ha de correspondre a l’alçada i la figura del nen, tenir el mínim de botons, cinturons i tancaments, de manera que l’alumne de primer curs aprengui a vestir-se i a despullar-se tot sol.
La majoria dels nois vestits amb túniques es veuen obligats a portar dos cinturons: un al pantaló i l’altre a la túnica. Això és absolutament inacceptable, ja que estrènyer l’abdomen amb dos cinturons i la pressió de la sivella altera dràsticament el funcionament normal dels òrgans abdominals.
Per què no es mantenen els pantalons al lloc dels tirants? Llavors, la faixa de les espatlles es convertiria en el principal suport de la roba, cosa que, per descomptat, és molt millor. Els tirants haurien de ser imprescindibles en els uniformes escolars dels nois.
Aproximadament un terç dels escolars de mitjana edat i grans utilitzen túniques i jaquetes amb el coll dret. Aquests colls solen ser estrets, sovint rígids i rugosos. Quan es llegeix i s’escriu, quan el nen ha d’inclinar el cap, un coll dret posa el coll i, per tant, els grans vasos sanguinis que hi passen, interrompent la circulació normal de la sang. A causa del subministrament insuficient de sang al cervell, apareixen mals de cap, s’estableix fatiga i disminueix el rendiment. Per això, és tan habitual veure escolars amb colls desbotellats. Però és aquesta una sortida?
A més, els colls de peu mimen fortament la pell del coll, aïllant-la dels efectes de l’aire exterior i suprimint les reaccions cutànies i vasculars, i això predisposa a refredats... L'estil del coll de la túnica i la túnica s'hauria d'haver canviat.
Cal assegurar-se que els nois no cosen collars de cel·luloide al coll. Són resistents, no absorbeixen en absolut les secrecions de la pell i impedeixen l’intercanvi d’aire entre la superfície de la pell i l’aire exterior.
És totalment inacceptable que els nens portin gomes a les mitges. I, no obstant això, es practica molt sovint. Fins i tot als internats, totes les noies i la majoria dels nois porten bandes elàstiques rodones i sovint molt ajustades. En prémer la cama, interfereixen en la circulació normal de la sang.
No cal demostrar la simple veritat que en diferents estacions cal vestir-se de manera diferent. Llavors, per què els escolars han de portar la mateixa roba de llana a l’hivern i a l’estiu? Per què no haurien de portar també un vestit uniforme: clar, lliure, bonic a la temporada càlida? Això eliminaria el sobreescalfament dels nens, milloraria el seu benestar i augmentaria l’eficiència.
La vida mateixa provoca la necessitat de desenvolupar nous requisits higiènics per a l’uniforme dels escolars, per crear per als nostres fills roba resistent, còmoda i elegant que no obstaculitzi el moviment, que protegeixi fiable tant del fred com de la calor excessiva, als nens els agradaria i es portarien amb gust. La tasca és gran i molt important. Treballadors de la indústria lleugera, artistes, dissenyadors de moda, pares, professors i metges haurien d’estar implicats en la seva resolució.
Doctor 3. O. LAPSHINA, revista "Health", 1957
|
